Chương 338: Có Chứ Có Chứ

Cách diễn đạt của Tiểu Hy vô cùng sinh động, mang theo trí tưởng tượng đặc trưng của trẻ thơ.

Đôi mắt cô Thẩm lập tức sáng rực lên, nụ cười càng thêm sâu: "Ồ~"

"Thì ra là vì nghe chị gái trên tivi đánh đàn nên tự mình muốn học, thật là một cô bé có chính kiến."

"Vậy con thích nghe những âm thanh như thế nào?"

"Con thích tiếng ngôi sao rơi xuống ạ."

Tiểu Hy nói không chút do dự, đôi tay nhỏ bé cũng hăng hái hoa chân múa tay minh họa.

"Nó cứ 'ting ting tùng tùng', sáng lấp lánh ấy ạ!"

"Còn thích... ừm... tiếng mèo con ngáy ngủ nữa, khò khò... mềm mại lắm."

"Còn nữa còn nữa, con cũng rất thích tiếng ong mật!"

Nhóc tì nỗ lực bắt chước, khuôn mặt nhỏ nhắn phồng lên trông vô cùng đáng yêu.

Bên cửa sổ, Giang Nhược Tuyết nghe thấy những lời này, giọng nói vốn còn chút căng thẳng ban nãy lập tức thả lỏng, nụ cười nơi khóe môi không kìm được mà lan rộng ra.

Cách hình dung của Tiểu Hy ngay lập tức chiếm được cảm tình của cư dân mạng, mọi người đều cho rằng một đứa trẻ có khả năng diễn đạt như vậy đã là rất giỏi rồi.

【Nhóc tì giỏi quá, khả năng diễn đạt này, logic rõ ràng lại còn biết dùng phép so sánh.】

【Thấy chưa? Dì út suốt cả quá trình không hề lên tiếng, đều là đứa trẻ tự mình nói.】

【Tiếng ngôi sao rơi xuống... Tôi khá tò mò muốn biết ngôi sao rơi xuống sẽ có âm thanh như thế nào.】

【Ước gì con nhà tôi cũng biết ăn nói thế này, nếu là nó ở đó chắc chắn sẽ lúng búng, không dám nói ra suy nghĩ trong lòng mình đâu.】

【Tại sao không thể phát cho mỗi người một đứa trẻ như thế này chứ...】

...

Cô Thẩm rõ ràng cũng bị câu trả lời của Tiểu Hy làm cho cảm động.

"Tiểu Hy hình dung đẹp quá, và đàn piano thực sự có thể đánh ra tiếng ngôi sao rơi xuống đấy."

"Không chỉ vậy, còn có thể đánh ra tiếng mèo con ngáy ngủ mềm mại nữa."

"Chỉ cần con chăm chỉ học tập, sau này chính con có thể biến chúng hiện ra."

Sau đó, cô lại tiếp tục hỏi thêm vài câu hỏi nhỏ.

"Con thấy nhấn phím đàn xuống có cảm giác thế nào?"

"Lúc nãy tự mình thử gõ nhịp điệu có vui không?"

"..."

Tiểu Hy đều lần lượt trả lời nghiêm túc.

Dù khuôn mặt còn đầy vẻ ngây thơ, nhưng cách diễn đạt lại rõ ràng, trôi chảy.

Sự tò mò và yêu thích âm thanh toát ra một cách tự nhiên ấy khiến cả phòng đàn tràn ngập bầu không khí vui vẻ.

Nửa sau của buổi học thử, cô Thẩm để Tiểu Hy thử dùng hai ngón tay cái luân phiên đánh những âm giai điệu đơn giản đi lên, giống như đang leo lên một ngọn núi âm thanh nhỏ.

Đôi tay của nhóc tì vẫn chưa đủ phối hợp, đôi khi hai ngón tay sẽ cùng nhấn xuống tạo ra âm thanh không hài hòa.

Nhưng cô bé không hề nản chí, thử đi thử lại nhiều lần.

Khuôn mặt nhỏ nhắn tập trung không hề có chút mất kiên nhẫn, khi có thể leo hết một đoạn ngắn một cách liền mạch.

Tiểu Hy phấn khích quay đầu lại, nhìn về phía Giang Nhược Tuyết, dường như đang âm thầm khoe khoang thành tựu nhỏ của mình.

Ngay khoảnh khắc cô bé quay đầu, Giang Nhược Tuyết lập tức mở mắt, một lần nữa giơ ngón tay cái với Tiểu Hy.

Một giờ học thử trôi qua rất nhanh, dường như chỉ trong chớp mắt.

Cô Thẩm đóng nắp đàn lại, mỉm cười nói với Tiểu Hy: "Hôm nay Tiểu Hy thể hiện tuyệt vời lắm."

"Không chỉ thông minh mà cảm thụ âm nhạc cũng rất tốt nữa."

Cô quay sang nhìn Giang Nhược Tuyết, giọng điệu chân thành nói: "Cảm nhận âm nhạc của trẻ rất nhạy bén, khả năng diễn đạt và sự tập trung cũng rất tốt."

"Bắt đầu khai sáng ở lứa tuổi này là rất phù hợp, hơn nữa Tiểu Hy hoàn toàn xuất phát từ hứng thú của bản thân, điều này rất đáng quý."

Giang Nhược Tuyết mỉm cười, nhẹ nhàng xoa tóc Tiểu Hy rồi gật đầu cảm ơn cô Thẩm.

"Cảm ơn cô Thẩm, chủ yếu là do cô dẫn dắt tốt, Tiểu Hy cũng chơi rất vui, việc học đàn tôi sẽ cân nhắc kỹ."

Khi rời khỏi phòng đàn, cô Thẩm tặng cho Tiểu Hy một tờ nhãn dán in hình cây đàn piano hoạt hình làm phần thưởng, nhóc tì vui sướng dán nó lên váy.

"Tôi thấy Tiểu Hy thực sự rất hợp học piano, chị hãy cân nhắc thêm nhé."

"Thời gian buổi học thử hôm nay không nhiều, cũng không thể quyết định được gì."

"Vẫn nên để trẻ tiếp xúc thêm vài lần thì tốt hơn, chị có thể xem thêm về khóa học này của chúng tôi."

"..."

Cô Thẩm cứ thế tiếp tục thao thao bất tuyệt.

Vốn dĩ ý nghĩa của những buổi học thử như thế này là các cơ sở giáo dục muốn có thêm nhiều học sinh.

Vì vậy, khi kết thúc buổi học thử, giáo viên ít nhiều sẽ quảng bá về khóa học của mình.

"Cô Thẩm này."

Giang Nhược Tuyết ôn tồn ngắt lời giới thiệu của cô.

Giọng nói không cao, nhưng lại mang theo một sự điềm tĩnh không thể phớt lờ.

"Cảm ơn lời giới thiệu của cô, Tiểu Hy quả thực khá thích."

"Đây là bước đi đầu tiên của con bé với piano, bước khởi đầu quan trọng nhất."

Giang Nhược Tuyết dừng lại một chút, ánh mắt rơi trên khuôn mặt nhỏ nhắn đang ngước lên của Tiểu Hy, mang theo hơi ấm.

Sau đó cô lại bình tĩnh quay sang cô Thẩm: "Tuy nhiên, hứng thú chỉ là một hạt giống."

"Có lớn lên thành cây đại thụ hay không, còn phải xem vào đất đai, ánh nắng và việc tưới nước liên tục."

Cô tiến lên vài bước, quay trở lại bên cạnh cây đàn piano.

Không ngồi xuống mà chỉ đưa ngón tay gõ nhịp nhàng vài cái lên đàn.

"Tuy nhiên, tôi còn vài câu hỏi muốn thỉnh giáo cô."

Giang Nhược Tuyết chậm rãi mở lời, giọng điệu ôn hòa nhưng nhắm thẳng vào trọng tâm.

"Đầu tiên, về khóa học cô vừa đề cập, mục tiêu học tập cụ thể được thiết lập như thế nào?"

"Ví dụ, sau một năm trẻ có thể đạt được trình độ đọc nhạc phổ và biểu diễn ra sao."

"Liệu có tiêu chuẩn đánh giá từng giai đoạn rõ ràng và có thể định lượng được không?"

Giang Nhược Tuyết bình tĩnh nhìn cô Thẩm, muốn nhận được một câu trả lời thực tế vượt lên trên những lời quảng cáo hoa mỹ.

Cô vừa tranh thủ thời gian rảnh để "bổ túc" kiến thức, không dễ gì bị vài câu tâng bốc lọt tai đánh lừa được.

Nhưng cô Thẩm cũng đã gặp qua nhiều trường hợp như thế này, lập tức có phương án ứng phó.

Nghe thấy câu hỏi của Giang Nhược Tuyết, cô thoáng ngẩn người nhưng nhanh chóng thu lại vẻ mặt đó.

Sau đó cô nói một cách vô cùng chuyên nghiệp: "Có chứ có chứ, chúng tôi có hàng chục phương án để lựa chọn cho lộ trình học tập của trẻ."

"Chúng tôi áp dụng hệ thống khai sáng piano cho trẻ em phổ biến quốc tế, dĩ nhiên là mỗi giáo viên khác nhau cũng sẽ có phương pháp giảng dạy khác nhau."

"Thông qua buổi học thử vừa rồi, tôi thấy đối với Tiểu Hy có thể thiết lập các mục tiêu nhỏ theo từng giai đoạn."

"Giai đoạn đầu chủ yếu là nuôi dưỡng hứng thú, phương diện này thì không cần bàn cãi rồi, Tiểu Hy rất hứng thú với piano."

"Tôi nghĩ điều quan trọng tiếp theo là làm thế nào để con bé duy trì được sự yêu thích và nhiệt huyết đó."

"Trong quá trình này sẽ dạy con cách xây dựng khung tay đúng, cảm giác nhịp điệu cơ bản, có thể hoàn thành việc nhìn phổ đánh đàn đơn giản bằng một tay..."

"..."

Câu trả lời của cô Thẩm bắt đầu trở nên cụ thể hóa.

Dù vẫn mang thành phần "đóng gói" quảng bá, nhưng Giang Nhược Tuyết cũng kiên nhẫn lắng nghe, nắm bắt những thông tin hữu ích trong đó.

Cô gật đầu không đưa ra nhận xét, nhưng ngay sau đó lại tung ra câu hỏi thứ hai.

"Thứ hai là về việc luyện tập, học piano mà, đây là việc không thể thiếu."

"Tuy nhiên... một đứa trẻ như Tiểu Hy mỗi ngày cần duy trì việc luyện tập ở nhà trong bao lâu?"

"Và quá trình luyện tập này, phụ huynh chúng tôi cần can thiệp và đốc thúc đến mức độ nào?"

...